來點名囉！
今天來上課的有科呈、小米、鍇醬還有稍微晚點到的Stacia
一開始大家先來打招呼吧！
每次課程開始的歡迎歌曲可建立孩子的例行活動的觀念，
藉此來幫助孩子情緒方面的穩定，
並與照顧者培養正向的信任感，
生命的第一年信任感的建立對往後一生中
與它人互動有著決定性的關鍵。
提供正向、友善的互動環境對寶寶未來的社會互動
會有很大的幫助。
接下來是按摩活動
像這樣的按摩活動對於寶寶在消化系統及循環系統，
有著很有效的舒緩及鎮定效果。
哇！每位小朋友都很乖呢！
大家一起來繞圈圈漫步囉！
肢體動作與寶寶的腦部發展有直接的關連。
試著用不同的方式去抱寶寶
可以發展寶寶腦部不同區域的神經連結。
鍇醬媽咪的手快撐不住啦！
飛高高！
跟老師交換Baby後，鍇醬媽咪的手臂突然變得有如神助，
啊！小米的小肚肚露出來了啦！
科呈笑得好開心啊！
接著請家長試著用不同的方式去輕搖寶寶～
輕搖寶寶的動作能夠刺激寶寶的腦部及內耳前庭系統的發展喔！
鍇醬更是展現了驚人的臂力，
大家都嘖嘖稱奇呢！
探索鏡子的小活動
提供寶寶在仿做能力、鏡子遊戲、自我認知、
眼部結合肌肉協調發展的活動刺激。
小米今天又愛上了CD Player了！
很想幫老師的忙來播放音樂～
小米的腳碰碰鏡子！
鍇醬使出了青蛙功，來拿到他想玩的鏡子！
休息活動
提供寶寶在放鬆、聆聽、休息、安靜活動方面的訓練。
媽咪們的手指隨著Kammy老師的韻文
在寶貝的身上上下移動，來讓寶貝體驗高低音的不同！
音調：
高音遊戲是身體保持警覺和提供活力的一種學習。
低音則是讓身體沉靜及放鬆。
這些高低音的刺激提供寶寶在感官上愉悅的福利！
來讓寶貝們體驗空間的高低變化！
小花朵的花瓣要合起來囉！
要去騎馬囉！
小馬身上別著鈴鐺呢！
一起來聽聽鈴鐺在身上各個部位敲敲的聲音吧！
當唱歌或是唸韻文時輕輕的帶著寶寶彈跳就是穩定節奏的訓練，
這提供了一個帶寶寶聽見並體驗節奏的機會。
這對寶寶將來在使用剪刀、運球甚至獨立走路都有幫助喔！
絲巾遊戲時間，大家聽到熟悉的茉莉花童謠
記得聽到鑼聲，要停止揮動絲巾喔！
每個人都有其獨特的動作，就像腦中的既有單字一樣，
模仿它人的活動能擴展這樣的動作字彙量的累積，
透過提供豐富及多變的刺激而達成。
體貼的小米要幫黑寶穿鞋子嗎？
過了休息活動後，科呈就已經呈現有點想睡覺的狀態了～
Stacia的腳很有model的架勢喔！
小寶貝們來看故事書囉！
培養孩子的閱讀習慣最好的方式就是常唸故事或韻文給孩子聽，
而且越多越好。
在愉快的互動下建立孩子語言的概念，
就算孩子不懂文字的意思，
這樣的訓練也是很重要的關鍵。
課程結束了！Stacia跟鍇醬意猶未盡的探索著小東西呢！
小寶貝們下週見囉！
留言列表
